Екипи от „дигитални лидери“ в българските училища ще поемат водеща роля в работата с информационни технологии, създаването на иновативни уроци и подкрепата на колегите си. Инициативата обхваща цялата страна, включително и Пловдив, и бе обявена официално на форум в София, съобщиха от Министерството на образованието и науката (МОН).
За какво става дума
Екипите от дигитални лидери ще бъдат съставени от учители или други специалисти по информационни технологии. Те ще координират ИКТ процесите на ниво училище, ще въвеждат приобщаващи и практически насочени дигитални решения и ще помагат на преподавателите в използването на нови инструменти, включително при интегрирането на съдържание и методики в клас.
Официалният старт е част от международния проект „Подкрепа за дигиталната трансформация на училищата в България и Словакия чрез екипни подходи“. По информация на МОН основната цел е преминаване от индивидуални усилия към устойчиви, екипни модели на работа – от обучението на екипите през изработване на практически насоки, до устойчив модел на финансиране и подходяща законодателна рамка за ролята на ИКТ координаторите.
„През последните години България направи решителни стъпки към модернизация – чрез проекта за „Дигитална раница“ и мащабното изграждане на STEM центрове в цялата страна по Националния план за възстановяване и устойчивост. Но днес трябва да си признаем една истина: инфраструктурата е само скелетът, а дигиталното лидерство е сърцето на трансформацията“, заяви заместник-министърът на образованието и науката акад. Николай Витанов. Той подчерта, че изкуственият интелект навлиза масово в ежедневието на учениците извън училище, често преди да е интегриран в класните стаи, което поставя нови задачи пред системата.
Кой стои зад проекта
Инициативата се финансира от Европейския съюз чрез Инструмента за техническа подкрепа (TSI) и се изпълнява от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) в сътрудничество с Генерална дирекция „Подкрепа на структурните реформи“ (SG REFORM) на Европейската комисия. Заместник-министър акад. Николай Витанов приветства участниците от името на служебния министър на образованието и науката проф. Сергей Игнатов.
В събитието се включиха заместник-министрите д-р Емилия Лазарова и д-р Наталия Михалевска, както и началникът на Регионалното управление на образованието в София-град д-р Елеонора Лилова. Онлайн обръщения направиха Джудит Роса – директор на Инструмента за техническа подкрепа на Европейската комисия в Генерална дирекция „Реформи“, Пауло Сантиаго – ръководител на отдел „Политики“ в ОИСР, и Михал Рибар – директор на дирекция „Дигитална трансформация“ в Министерството на образованието, изследванията, младежта и развитието на Словашката република.
Форумът събра експерти от МОН, учители и директори, както и образователни експерти от България и Словакия, за да обсъдят практики за въвеждане на екипни подходи в дигиталната трансформация.
Какво следва
Проектът предвижда квалификация на училищни екипи от дигитални лидери, изработване на практически насоки за прилагане на ИКТ на училищно ниво, както и модел за устойчиво финансиране и подходяща законодателна рамка за ролята на ИКТ координаторите. Ще бъде насърчено и сътрудничеството между образователните системи на България и Словакия с цел обмен на опит и добри практики.
На кратко
- Ново: Екипи от дигитални лидери в училищата ще координират ИКТ и иновациите.
- Рамка: Проект на България и Словакия, финансиран от ЕС чрез Инструмента за техническа подкрепа (TSI), изпълняван от ОИСР със съдействието на ГД „Подкрепа на структурните реформи“.
- Цели: Преминаване към екипни подходи, квалификация, практически насоки, устойчиво финансиране, законодателна рамка за ИКТ координатори.
- Контекст: Продължение на модернизацията след „Дигитална раница“ и STEM центровете; отговор на бързото навлизане на изкуствения интелект.
- Участници: Акад. Николай Витанов (МОН), проф. Сергей Игнатов, д-р Емилия Лазарова, д-р Наталия Михалевска, д-р Елеонора Лилова; представители на ЕК, ОИСР и словашкото министерство.
