В Националния пресклуб на БТА в Шумен бе представен докладът „Пътят на българското средно образование – с различна (не)проходимост за всеки ученик и семейството му 2.0“. Авторите – Огнян Исаев, директор на програма „Образователни възможности и постижения“ във Фондация „Тръст за социална алтернатива“, и Вергил Ибрям от Асоциация „Интегро“, очертаха системни пречки пред равния достъп до училище за учениците и семействата им.
Защо докладът е важен
Екипът посочва, че липсва правна дефиниция за „достъп до образование“ в българското законодателство и в наредбите на Министерството на образованието и науката. Това води до различни тълкувания в системата – от регионалните управления по образование, през директорите до самите семейства.
Огнян Исаев: „На практика в българския правен мир няма дефиниция за достъп до образование.“
Огнян Исаев: „Важно е да има дефиниция за достъп до средно образование, защото ако ученикът мисли как ще стигне до училище и дали ще има средства за хранене, фокусът му върху обучението неминуемо намалява.“
Къде и как се изследва
Проучването надгражда работа от 2022 г., когато е направен нормативен преглед как „достъпът до образование“ е разглеждан през годините. Миналата година са изследвани пет области – Велико Търново, Враца, Кюстендил, Разград и Сливен. Тази година фокусът обхваща Габрово, Монтана, Пловдив, Шумен и Ямбол, а общото картографиране покрива 15 области. През 2024–2025 г. работата продължава и в Хасково, Търговище, Пазарджик и Стара Загора.
От 2012 г. досега Фондация „Тръст за социална алтернатива“, заедно с партньори от различни населени места, е подпомогнала с материални стипендии за пътуване и с учебни комплекти ученици в етапа на средно образование – над 1800 ученици и над 5000 стипендии общо.
Шумен в числа и факти
В област Шумен се отчитат високи нива на миграция в чужбина. Почти всяка община извозва ученици от селата към общинския център – с решения, финансирани от бюджета на училището или общината, или на база наредби на МОН. Затруднения възникват при пътуване между общини или към областния център.
На територията на областта има пет общежития и около 1500 пътуващи ученици в средния етап. Времето за пътуване варира от 15 до 120 минути. Масово хранене в училище до 12. клас практически не е осигурено, като разходът за храна остава за семействата. Значителна част от учениците не полагат успешно зрелостни изпити, което често ги демотивира да завършат 12. клас. След 10. клас нередки са случаите, в които липсва последваща грижа за продължаване на образованието.
Гласове от терен
Огнян Исаев: „На национално ниво виждаме различни нюанси и тълкувания на понятието „достъп до образование“. А достъпът би следвало да е един и същ за всички ученици.“
Вергил Ибрям, Асоциация „Интегро“: „Много ученици плащат разходи, ако искат да учат в гимназия извън своята или съседна община. Част от децата от малки населени места се отказват при срещата с по-голямо училище и отпадат по социално-икономически причини.“
Методология и покритие
Обхванати са всички училища с гимназиален етап в област Шумен. Проведени са интервюта с представители на Регионалното управление на образованието – Шумен, директори и образователни експерти от всички общини, с изключение на експертите от общините Върбица, Нови пазар и Шумен. Няколко училища не са предоставили информация за целите на изследването.
Какво следва
Докладът представя предизвикателствата пред учениците и техните семейства, но и пред общините и училищата при осигуряване на равен достъп. Изследването е достъпно в електронен формат на сайта на Фондация „Тръст за социална алтернатива“. По-рано, на 28 януари т.г. в Габрово, изследването бе презентирано от Огнян Исаев и Теодора Крумова, програмен директор на Център за междуетнически диалог и толерантност „Амалипе“.
Обобщение
- В Шумен бе представен докладът „Пътят на българското средно образование – 2.0“ от Фондация „Тръст за социална алтернатива“ и Асоциация „Интегро“.
- Липсва правна дефиниция за „достъп до образование“, което води до неравни практики на терен.
- От 2012 г. насам са подкрепени над 1800 ученици и са отпуснати над 5000 стипендии за път и учебни комплекти.
- Проучването обхваща общо 15 области; през 2024–2025 г. – Шумен, Монтана, Пловдив, Габрово и Ямбол; продължава в Хасково, Търговище, Пазарджик и Стара Загора.
- В област Шумен: 5 общежития; около 1500 пътуващи ученици; пътуване 15–120 минути; без масово хранене до 12. клас; трудности при междуселищно и междуобщинско пътуване.
- Много ученици не вземат матурите и не завършват 12. клас; след 10. клас често липсва подкрепа за продължаване на образованието.
