Българската асоциация на софтуерните компании (БАСКОМ) стартира изследване по възлагане на Министерството на образованието и науката (МОН), което ще измери докъде стигна подготовката на училищата у нас за въвеждане на изкуствен интелект в обучението. Решението бе обявено по време на конференцията „Умения за иновации в образованието“, провеждана в Интер Експо Център.
Проучване: мащаб, срокове и цели
Преди мащабно внедряване на новите технологии, МОН и партньорите му искат ясна картина за реалната готовност на системата.
д-р Александър Ангелов, управител на Център за творческо обучение: „Изследването ще обхване между 50 и 100 училища, започва сега, ще е готово скоро след Нова година. Ще бъдат анкетирани голям брой директори и учители на тези училища със специализирана методика. Целта е да разберем къде е българското училище в готовността си да внедрява изкуствен интелект.“
Очакванията са резултатите да дадат конкретни ориентири за обучение на учители, технологична инфраструктура, както и за етични и безопасни практики при използването на AI инструменти в клас.
Позицията на държавата
Фокусът е върху практичната полза от технологиите за учениците и по-добрата подкрепа за учителите.
Красимир Вълчев, министър на образованието и науката: „Няма съмнение, че учениците трябва да учат чрез изкуствения интелект, че изкуственият интелект може и трябва да помага на учителите, че рано или късно ние ще имаме собствен затворен модел, базиран на изкуствения интелект, със модули, които ще подпомагат учителя“.
Първи практики в клас: от планове до разпознаване на дийпфейк
Въпреки че националното проучване тепърва започва, в някои училища AI вече е част от ежедневието.
Благой Цицелков, Център за творческо обучение: „В момента има около 50, може би 100 училища, които работят с изкуствен интелект, някои от тях дори създадоха собствен изкуствен интелект, с който помагат на учителите да подготвят учебни планове. Един от добрите начини децата да разпознават дийпфейка е, когато го създават — най-добрият начин да разбереш, че нещо е дийпфейк, че е фалшиво, е да разбереш как то работи“.
Тези примери показват потенциала на AI за персонализирано учене, подготовка на материали и формиране на медийна грамотност в ера на бързо растящи дезинформационни рискове.
Образователното експо: киберсигурност и симулации
Сърцето на конференцията е т.нар. Образователно експо, където институции и организации демонстрират иновации за класната стая — от платформи за обучение до симулации по киберсигурност.
д-р Митко Узунов, учител: „Ние сме от Професионална гимназия по високи технологии ‘Попов’. Това, което се визуализира на екрана, е симулация в двете основни категории на обучението по киберсигурност: от едната страна може да се види симулация на CTF задача (capture the flag), а от другата — симулация на реален казус, който може да се случи в реалния живот“.
Ключовият въпрос
Темата надхвърля технологиите — става дума за идентичност и ценности в дигиталната ера.
Бойко Василев, журналист от БНТ: „Подобни събития поставят пръст в най-важната рана, а тя е как да съчетаем образованието с новите технологии, особено изкуствения интелект. Събитие като това ни помага да си отговорим на най-важния въпрос на нашето време: Кои сме ние и къде сме?“
Какво следва
Проучването започва незабавно, а първите резултати се очакват скоро след Нова година. Те трябва да очертаят следващите стъпки: обучение на преподаватели, насоки за етична и безопасна употреба, както и критерии за внедряване на AI решения „по мярка“ за училищната среда. Конференцията се провежда в два последователни дни и продължава и утре.
Обобщение
- Старт на национално проучване: БАСКОМ по възлагане на МОН оценява готовността на системата за изкуствен интелект.
- Обхват: между 50 и 100 училища, анкетиране на директори и учители, резултати — скоро след Нова година.
- Позиция на МОН: учениците трябва да учат чрез AI; планира се собствен затворен модел с модули в помощ на учителя.
- Практики на терен: около 50–100 училища вече използват AI; някои имат собствени решения за планиране на уроци и разпознаване на дийпфейк.
- Иновации на експото: симулации по киберсигурност, включително CTF задачи и реални казуси; форумът продължава два дни.
